Portifólio do E-Proinfo

 

     No mes de maio de 2011 inicamos o curso de Tecnologia da Educação: Ensinando Aprendendo com as Tecnologias de Infomação.( TICS ),com a tutora Lidia Danielle. 
   A primeira atividade que realizamos foi  uma síntese com o tema  muito relevante,poistrata da sociedade em que vivemos,onde a apredizagem tornou-se um desafio tanto para os educadores quanto para os alunos.
    O segundo texto que produzimos teve como tìtulo "QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APREDIZ'.Como professora me preocupo com a formação de meus alunos.E como aprendiz estou sempre buscando inovar a minha prática interagindo com meus colegas.
    Continuando com as atividades assistimos a entrevista do professor  Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia.Para ele a escola precisa repensar o seu papel diante da explosão do universo do conhecimento e das Tecnologias.Através dessa entrevista percebi que precisamos buscar informações e saber seleciona-las de acordo com as necessidades de nossos alunos.
    Fizemos um levantamentos dos objetos na escola.Em seguida criamos um mapa conceitual para expressar as aprendizagens ate omomento.
Apos essas atividades realizadas iniciamos as aberturas dos blogues.Logo em seguida postamos os trabalhos ja realizados efizemos comentarios nos blogs dos colegas.

PAINEL DO PLANO DE AULA

Plano de aula com hipertexto

Escola municipal Ana ribeiro de Sousa.

serie 2º ano

Conteúdos: 
* Os alimentos.

Objetivos:
* Conhecer os vários tipos de alimentos;
* Identificar os alimentos naturais dos alimentos industrializados.
* Que os alunos sejam capazes de estabelecer relações  com  a tecnologia e o conteúdo aplicado.

Metodologias:
* Levar os alunos para o laboratório de informática;
* Pesquisar junto com eles os vários tipos de alimentos naturais e industrializados.
* Logo após voltar a sala e fazer uma explanada sobre o conteúdo pesquisado.


Recursos didáticos:
* Laboratório de informática;
* Livro  didático;
* Quadro negro e giz;
* Folhas xerocadas.

Avaliação:
* Avaliar a participação de todos dentro  do laboratório e na sala de aula.

Mapa Conceitual

Mapa conceitual

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Tecnologias na Escola

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon

Pólo: São Félix do Araguaia

Cursista: Marta Lucia Cardoso Ribeiro Brito

Atividade 1.4. - E-proinfo

A PRÁTICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO NA ESCOLA MUNICIPAL ANA RIBEIRO DE SOUSA

Iolanda

José Roberto

Lídia Danielle

Marta Lúcia

Dados de Identificação:

— Unidade Escolar: Escola Mun. Ana R. de Sousa

— Município: Serra Nova Dourada – MT.

— Ensinos Atendidos: Educação Infantil e Ensino Fundamental.

— Recursos Tecnológicos: 01 Laboratório de Informática, 01 Data-Show; 01 Retro-projetor; 28 computadores;01 televisor; 01 vídeo; 01 aparelho de DVD; 01 pendriver, Coleções em DVD da TV Escola, Salto para o Futuro e Arte na Escola .

Como esses recursos tecnológicos são utilizados:

— O televisor juntamente com o vídeo e o aparelho de DVD da escola são usados para transmitir filmes comerciais ou da TV Escola de acordo com o conteúdo ministrado pelo educador.

— O retro-projetor e o data-show são usufruídos pelo docente mais para síntese dos conteúdos ou para demonstrar alguma imagem aos discentes.

— O laboratório de informática é utilizado por educadores e estudantes para fazerem pesquisas na internet.

— O pendriver é usado por docentes e discentes para salvar pesquisas realizadas na internet.

Faz-se uma ressalva que:

Seis computadores são de uso restrito de funcionários;

Sete computadores estão desativados;

O pendriver fica com a gestora;

A manutenção é realizada por uma empresa contratada pelo Estado de outro município e devido isso, algumas vezes se demora a ativação de alguns PCs.

Nossa realidade técno-pedagógica:

É correto afirmar que muitos profissionais da Educação de nosso município possui dificuldade no quesito tecnologia. Tal fato, não se dá pela falta de interesse, mais sim pela falta de oportunidade, visto que, agora é que muitos estão tendo a oportunidade de entrosamento com essas novas ferramentas de ensino.

Mesmo apresentando dificuldades nossos profissionais tem se mostrado interessados em aprender a manusear essas ferramentas e, o principal, usufruí-las durante suas aulas.

Mudanças pedagógicas:

É visível que aulas com metodologias diferenciadas, principalmente, quando se usa o Data-Show despertam, maior interesse da classe discente, e até mesmo nós educadores nos sentimos mais animados.

No entanto, algumas vezes quando se trabalha com aulas com recursos tecnológicos o objetivo não é alcançado, devido a falta de direção centrada do estudante. Como exemplo disso temos, o passeio na net em sites sem ser os de pesquisa e até mesmo a falta de concentração de alguns estudantes durante o filme/documentário/vídeoaula transmitidos referente algum conteúdo.

Síntese sobre novas Tecnologias e Educação

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon

Pólo: São Félix do Araguaia

Cursista: Marta Lúcia Cardoso Ribeiro Brito

Atividade 1.3. - E-proinfo

 

Achei muito interessante a fala do professor Ladislau,retrata aquilo que vivemos hoje,pois os educadores se deparam com muitas informações e fica dificil fazer a seleção dessas informações e passar para nossos educandos.Não basta so mudar o currículo escolar e sim aperfeicor a nossa prática pedagógica.  

 

 

QUEM SOU COMO PROFESSORA E APRENDIZ?

QUEM SOU COMO PROFESSORA E APRENDIZ?

 

 

 

Como educadora me preocupo muito com formação dos meus educandos, procuro sempre dar o melhor de mim naquilo que faço, é claro que deixo falhas em alguns momentos, pois ninguém é perfeito mas procuro sempre desenvolver um bom trabalho.

Como aprendiz, sei que o convívio com meus alunos me proporciona muitos conhecimentos, pois cada história que eles contam é uma lição da vida. Sempre reforço para os meus educandos à importância do estudo e de se ter uma boa educação. O bom educador sempre aprende ao ensinar.

APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Cursista: Marta Lúcia Cardoso Ribeiro

Pólo: São Félix do Araguaia – MT

SÍNTESE SOBRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Na sociedade em que vivemos, a aprendizagem tornou-se um desafio tanto para os educadores quanto para os estudantes, pois os mesmo já trazem consigo uma bagagem de informação que a sociedade se encarrega de passar. No entanto nós educadores temos o papel de transformar essas informações em conhecimento cientifico. E o problema esta aí... Não estamos preparados, para lidar com essas informações que diz respeito às novas tecnologias. 

E na maioria das vezes nos acomodamos e continuamos no tradicionalismo dando mínima para esses avanços tecnológicos. Mas enquanto educadora estou ciente que preciso mudar e viver o presente, pois os nossos alunos não são os mesmos de quando ingressamos na educação. A sociedade muda e se evolui a cada dia, portanto, surgem novas tecnologias e cabe a nós aprendermos a manusear as tecnologias de maneira correta e orientar os nossos  alunos em suas buscas.

Portifólio do E-Proinfo